{"id":1626,"date":"2020-03-19T10:28:53","date_gmt":"2020-03-19T10:28:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.clickforschools.eu\/?page_id=1626"},"modified":"2020-06-19T13:27:37","modified_gmt":"2020-06-19T13:27:37","slug":"risorse-educative","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.clickforschools.eu\/index.php\/risorse-educative\/","title":{"rendered":"RISORSE EDUCATIVE"},"content":{"rendered":"\n
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conoscenza<\/td>		\"\"
attivita’ <\/td>		\"\"
progetti <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Click for Schools offre agli insegnanti una serie di attivit\u00e0, progetti ed esempi di programmi pedagogici, basati su un approccio multidisciplinare e globale, con l’obiettivo di:
– una migliore comprensione delle cause e degli effetti dei cambiamenti climatici
– un maggiore impegno degli studenti nelle azioni individuali o collettive verso l’eco-cittadinanza
– queste risorse sono state prodotte essenzialmente per studenti di et\u00e0 compresa tra 11 e 16 anni che vivono nell\u2019 area mediterranea, ma possono essere facilmente adattate per altre et\u00e0 o regioni.<\/p>\n\n\n\n

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CONOSCENZA<\/strong>
In questa sezione, troverai una serie di informazioni di supporto che potrebbero aiutarti a completare le tue conoscenze di base sui cambiamenti climatici e sviluppare attivit\u00e0 e progetti proposti da Click for Schools.
Ogni foglio presenta semplicemente un concetto o un problema specifico e fornisce collegamenti aggiuntivi per approfondire di pi\u00f9 il tema.<\/p>\n\n\n\n

TITOLO<\/td>PAROLE CHIAVE<\/td><\/tr>
Acidificazione dell’oceano e biodiversit\u00e0<\/a><\/td>Acidificazione, oceano, biodiversit\u00e0<\/td><\/tr>
Adattamento al CC<\/a><\/td>Adattamento, resilienza, prevenire<\/td><\/tr>
Cambiamenti climatici ed ecosistemi<\/a><\/td>Ecosistema, habitat, comunit\u00e0, vivente, biodiversit\u00e0, adattamento, organismi<\/td><\/tr>
Cambiamento climatico – che cos’\u00e8 in realt\u00e0<\/a><\/td>Clima, mediterraneo, cambiamento climatico<\/td><\/tr>
Cos’\u00e8 esattamente il ciclo del carbonio<\/a><\/td>Ciclo, carbonio, riduzione, CO2, atmosferica, cambiamenti climatici,
processi, naturali, serbatoi,
sfere, carbonio, combustibili, fossili.<\/td><\/tr>
Elettricit\u00e0<\/a><\/td>Elettricit\u00e0, combustibili, fossili, accensione, impronta, carbonio, effetto, serra, cambiamento, climatico, utilizzo, responsabile, energia<\/td><\/tr>
Il ciclo dell\u2019acqua<\/a><\/td>Risorsa, acqua<\/td><\/tr>
L\u2019effetto serra<\/a><\/td>Gas, serra, atmosfera<\/td><\/tr>
L’acqua, una risorsa fragile<\/a><\/td>Risorse, sovrasfruttamento, stress, idraulico, carenza , inquinamento<\/td><\/tr>
Cambiamenti climatici e inondazioni improvvise<\/a><\/td>Bacino, idrografico, rischio, inondazione, decisioni, informate, invasioni, umane, cooperazione, istituzioni, empatia, adattamento, regole<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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ATTIVITA’<\/strong>
Questa sezione propone una serie di giochi, sperimentazione e altre attivit\u00e0 che possono essere facilmente implementate in classe.
In base a ciascuna problematica, queste attivit\u00e0 possono essere associate tra loro e completate con fonti esterne. Puoi trovare esempi completi di programmi pedagogici su questo sito.
Puoi utilizzare il tasto di ricerca per trovare attivit\u00e0 interessanti legate all\u2019argomento (effetto serra, biodiversit\u00e0, acqua, energia, ecc.) o alla materia (geografia, scienze naturali, arte, ecc.)<\/p>\n\n\n\n

TITOLO<\/td>PAROLE CHIAVE<\/td>MATERIA<\/td><\/tr>
Agire come eco-cittadino in una comunit\u00e0 locale<\/a><\/td>Cambiamento, climatico, sensibilizzazione, azione, civile
Biodiversit\u00e0, conseguenze<\/td>		Lingua madre, Scienza, Educazione civica<\/td><\/tr>
Attivit\u00e0 per introdurre il cambiamento climatico agli studenti<\/a><\/td>Cambiamento, climatico,
Rifiuti, acqua, inquinamento, atmosfera, biodiversit\u00e0, migrazione, pubblica, trasporti, energia, rischi, naturali<\/td>		Scienze<\/td><\/tr>
Esperimento sugli impatti della CO2 sulla temperatura della Terra<\/a><\/td>CO2, Riscaldamento, globale, Effetto, serra, Temperatura<\/td>Scienze, Fisica, Geografia<\/td><\/tr>
Impatti della temperatura sul livello del mare<\/a><\/td>Temperatura, Livello, mare, Riscaldamento, globale, Rischio naturale<\/td>Scienze, Fisica, Geografia<\/td><\/tr>
Impatti dell’acidificazione del mare sulla vita marina<\/a><\/td>Acidificazione dell’oceano, pH, Vita marina, Ambiente marino, Solubilit\u00e0 di CO2, Biodiversit\u00e0<\/td>Scienze, Fisica, Chimica, Biologia, Geografia<\/td><\/tr>
Impatti dello scioglimento del ghiaccio sul livello del mare<\/a><\/td>Livello, mare, Scioglimento, Ghiaccio, continente, Riscaldamento, globale, Rischio, naturale<\/td>Scienze, Fisica, Geografia, Educazione civica<\/td><\/tr>
Intervista all’autore di un libro sull’ecologia<\/a><\/td>Cambiamento, climatico, acqua, inquinamento, aria, rifiuti, mobilit\u00e0, energia, biodiversit\u00e0, effetto, serra<\/td>Scienza, lingua madre, Educazione civica<\/td><\/tr>
Le capacit\u00e0 di adattamento al cambiamento climatico<\/a><\/td>Capacit\u00e0, adattamento, alberi, vita, comunit\u00e0 <\/td>Scienza, Lingua madre, Educazione civica<\/td><\/tr>
L’impatto del cambiamento climatico sulla crescita delle sardine<\/a><\/td>Sardine, cambiamenti, crescita, organismo, adattamento , condizioni, vita<\/td>Lingua madre, Scienza<\/td><\/tr>
L’impatto del cambiamento climatico sulle migrazioni dei calamari<\/a><\/td>Condizioni, vita, calamari, cambio, migrazione<\/td>Scienza<\/td><\/tr>
L’impatto del cambiamento climatico sull’estinzione delle api<\/a><\/td>Comunit\u00e0 , condizioni, vita, impollinazione, fioritura, diminuzione, popolazione, api<\/td>Scienza<\/td><\/tr>
L’impatto del cambiamento climatico<\/a><\/td>Territorio, sviluppo, cause, impatti, ambiente, adattamento, mitigazione<\/td>Geografia, Scienze naturali, Economia<\/td><\/tr>
Osservare e riferire sulla possibile riduzione delle emissioni di CO2<\/a><\/td>CO2, emissioni<\/td>Geografia
tecnologia<\/td><\/tr>
Progettazione di un modello di casa ecologica<\/a><\/td>Consumo , energia, rinnovabile, risorse, naturali, sviluppo, sostenibile, acqua, rischio, rifiuti, riciclaggio, modello<\/td>Tecnologia, Scienze, Arte<\/td><\/tr>
Quando le specie mediterranee sono minacciate dal CC<\/a><\/td>Biodiversit\u00e0, habitat, specie, pericolo, Mediterraneo, regione , cause, ecosistema<\/td>Geografia
Biologia
Scienze naturali<\/td><\/tr>
Reazioni dell’ecosistema ai cambiamenti climatici<\/a><\/td>Cambiamenti, climatici, habitat, condizioni, vita, adattamento, organismi, ambiente<\/td>Scienza, Geografia<\/td><\/tr>
Una comunit\u00e0 pulita<\/a><\/td>Osservazione, rapporto, causa-effetto, degrado, materiale, isole, plastica, oceani , senso di comunit\u00e0, cittadinanza, responsabilit\u00e0, protezione, territorio, inquinamento, littering<\/td>Scienze,Scienze sociali, Geografia, Matematica, statistiche, grafici<\/td><\/tr>
Verso un trasporto sostenibile<\/a><\/td>Mobilit\u00e0, trasporto, Combustibile, fossile, Inquinamento, aria, Mobilit\u00e0, sostenibile<\/td>Scienze, Scienze sociali, Geografia, Educazione civica, Storia, Matematica<\/td><\/tr>
Attivit\u00e0 per rivedere le lezioni di Scienza creando un gioco da tavolo<\/a><\/td>Cambiamento, climatico, acqua, effetto serra, biodiversit\u00e0, inondazioni, inquinamento, rifiuti, mobilit\u00e0<\/td>Scienza<\/td><\/tr>
Attivit\u00e0 sui rischi di inondazione nella vostra zona<\/a><\/td>Inondazioni, Acqua, Inondazioni, Cambiamenti, climatici<\/td>Scienza, storia, lingua madre<\/td><\/tr>
Conseguenze del cambiamento climatico nel nostro ambiente<\/a><\/td>Clima,mediterraneo, Cambiamenti, climatici, Grandi, rischi, naturali , ambiente<\/td>Geografia, matematica, lingue, scienze, ICT<\/td><\/tr>
Creare un’applicazione per smartphone sul rischio naturale<\/a><\/td>Matematica, algoritmo, programmazione, applicazione, smartphone, rischi, naturali, inondazioni, incendi, boschivi, catastrofi, naturali, sicurezza<\/td>Matematica, Tecnologia<\/td><\/tr>
Creazione di elettricit\u00e0 con un pannello solare<\/a><\/td>Elettricit\u00e0, schema, energia, rinnovabile, esperimento<\/td>Fisica, Scienze<\/td><\/tr>
Non giocare con i fiumi<\/a><\/td>Rischio, inondazione, improvvise, prevenzione, cambiamento, climatico, mitigazione, adattamento<\/td>Geografia, fisica, educazione civica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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PROGETTI<\/strong>
Questa sezione propone una serie di progetti pedagogici, che impegneranno gli studenti per diverse settimane o mesi e li coinvolgeranno in un intero processo di creazione, esplorazione e altri lavori di gruppo, che li aiuteranno a sviluppare l’eco-cittadinanza.
Questi progetti possono essere correlati ad alcune attivit\u00e0 o fonti esterne. Puoi trovare esempi completi di programmi pedagogici su questo sito web.
Puoi utilizzare il motore di ricerca per trovare progetti interessanti relativi al tuo argomento (serra, biodiversit\u00e0, acqua, energia, ecc.) O alla tua disciplina (geografia, scienze naturali, arte, ecc.)<\/p>\n\n\n\n

TITOLO<\/td>PAROLE CHIAVE<\/td>MATERIA<\/td><\/tr>
Energia elettrica e cambiamento climatico<\/a><\/td>Elettricit\u00e0, combustibili, fossili, lignite, impronta,carbonio, effetto, serra<\/td>Fisica, Chimica, Biologia, Economia domestica, ICT<\/td><\/tr>
Incendi boschivi e cambiamenti climatici<\/a><\/td>Biologia, Scienze, Geografia, educazione, civica, Incendi, selvaggi, Incendi, boschivi, Cambiamento, climatico, Ecosistemi, mediterranei, Ecologia, fuoco, Disastri, naturali<\/td>Biologia, Scienze, Geografia, educazione civica<\/td><\/tr>
Organizzare una cena sostenibile<\/a><\/td>Alimentare, agricoltura, sostenibilit\u00e0, sprechi, alimentari<\/td>Scienze, lingua madre, ICT, Cucina, nella scuola professionale<\/td><\/tr>
Preservare le fonti d’acqua naturali<\/a><\/td>Idrologia, carsica, fonti, acqua, biocomunit\u00e0<\/td>Scienza, Geografia, Educazione tecnica<\/td><\/tr>
Progetto per cambiare le nostre abitudini in materia di rifiuti<\/a><\/td>rifiuti, sprechi, responsabilit\u00e0, collettiva, lavoro di squadra<\/td>Scienze, Scienze sociali, Letteratura, Arte, Geografia, Matematica<\/td><\/tr>
Prova della nuova condivisione elettrica della citt\u00e0<\/a><\/td>Mobilit\u00e0, trasporti<\/td>Scienze, Palestra, Educazione civica<\/td><\/tr>
Scenette teatrali interattivi<\/a><\/td>Teatro,ecocittadinanza,consapevolezza,rifiuti,
inquinamento,biodiversit\u00e0, trasporti, energia, consumo, responsabile, comportamento<\/td>		Scienze, lingua madre, educazione civica, arte<\/td><\/tr>
Scrivere testi per una canzone rap sui problemi del CC<\/a><\/td>Accesso, acqua, inquinamento, poesia, scrittura, risorsa, fragile, consumo, responsabile, siccit\u00e0<\/td>Geografia, Scienze, Matematica, Educazione civica, Lingua madre, Lingua straniera (inglese), Musica<\/td><\/tr>
Sviluppare una campagna sugli impatti dei CC sulla biodiversit\u00e0<\/a><\/td>Biodiversit\u00e0, ecosistema mediterraneo, impatto,habitat<\/td>Geografia
Scienze naturali, Biologia: specie e biodiversit\u00e0<\/td><\/tr>
Adattamento ai grandi rischi naturali<\/a><\/td>Matematica, Geografia, Biologia, Algoritmo,
Programmazione, Applicazione, smartphone,
Rischi naturali, inondazioni, incendi boschivi,
catastrofi, naturali, sicurezza<\/td>		Biologia, Geografia, Matematica, Algoritmo<\/td><\/tr>
Adattamento ai problemi del cambiamento globale creando un modello di casa ecologico<\/a><\/td>Modello, eco-responsabilit\u00e0, consumo, energetico, energia, rinnovabile,
sviluppo, sostenibile, riciclaggio, acqua,
principali rischi<\/td>		Scienze (Biologia, Fisica), Storia, Geografia, Educazione civica, Arte, Tecnologia, Lingua inglese<\/td><\/tr>
Aiutare le api a sopravvivere ai cambiamenti climatici<\/a><\/td>Comunit\u00e0, estinzione, api,
condizioni, vita, ecosistema, impollinazione,
calendario, fioritura<\/td>		Scienza, lingua madre, educazione tecnica<\/td><\/tr>
Attivit\u00e0 per promuovere la mobilit\u00e0 sostenibile<\/a><\/td>Trasporti, CO2, combustibili, fossili, atmosfera<\/td>Scienze, Scienze sociali, Geografia, Storia, Matematica<\/td><\/tr>
Azione per ridurre lo spreco di cibo<\/a><\/td>Abitudini, alimentari, riciclaggio<\/td>Geografia, Scienze, Matematica, Educazione civica, Lingua madre<\/td><\/tr>
Azione di sensibilizzazione per limitare la proliferazione delle zanzare tigre<\/a><\/td>Zanzare,ciclo, vita, riproduzione, malattie<\/td>Geografia, scienze, matematica, educazione civica, lingua madre, salute<\/td><\/tr>
Condurre una campagna per promuovere un modo alternativo di muoversi<\/a><\/td>Effetto, serra,mobilit\u00e0,stile, vita<\/td>Geografia, Scienze, Matematica, Educazione civica, Lingua madre, Sport<\/td><\/tr>
Creare una campagna di comunicazione<\/a><\/td>Comunicazione, Cittadinanza, Campagna<\/td>Scienze, ICT, Lingua madre, Educazione civica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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